苏联“红军大脑”怎样炼成？

黄金生

    1924年4月19日，39岁的苏联革命军事委员会副主席和工农红军总参谋长伏龙芝被任命为军事学院院长。

    伏龙芝是列宁的得力助手，是苏联红军初创时期的重要统帅，也是自学成才的军事理论家。他曾两次被判处绞刑，在监狱和流放地度过了青年时光。当新生的苏维埃政权面临着国内外势力的联合反扑时，他率领红军南征北战，把敌人打得落荒而逃，缔造了一个个堪称奇迹的辉煌战绩。他担任过军长、方面军司令员，指挥过布古鲁斯兰、乌法等重要战役，率部解放乌克兰克里米亚半岛的作战行动，被列宁赞誉为“红军史上最光辉的一页”。

    伏龙芝走马上任后，首先明确了学院培训目标：学员不仅要掌握军事技能，还要不断提高自己的思想理论水平。为提升教育的针对性和质量水平，伏龙芝加强了学院教学的基本单元教研室建设。他树立教研室在学院中的崇高地位，选拔出一大批有丰富战斗经验的指挥员和军事首长担任教研室主任，以促使教学和科研工作取得显著成效。

    根据当时的形势任务，伏龙芝还增设相关教研室，并重新调整了所有学习科目的教学安排和教学内容。1924年成立了“战役教研室”，专门研究和讲授战役学。毕业于高级进修班的苏联元帅朱可夫回忆：“在高级干部进修班里，学员们深入地研究了一系列极为重要的战役战术题目和专题，熟悉了红军部队的新式技术装备和武器。”

    然而，就在伏龙芝再次大展拳脚之时，却患上了严重的胃溃疡。1925年10月29日，伏龙芝在医院作了腹腔手术，却因为麻醉剂中毒陷入昏迷，在死亡线上挣扎30多个小时后，于10月31日凌晨去世，年仅40岁。

    在哀悼的日子里，学院全体人员请求苏联革命军事委员会批准以伏龙芝的名字命名学院。1925年11月5日，即十月革命8周年的前夕，苏联革命军事委员会发布命令，决定以伏龙芝的名字来命名这所学院，改名为工农红军伏龙芝军事学院。

名校锻造之路

    1941年6月22日，德国发动了对苏联的大规模武装进攻。自卫国战争爆发的第一天起，伏龙芝军事学院就战斗在最前线。学院通过缩短培训时间、调整教学内容等方式输送大批军官，不仅有效保障了卫国战争的胜利，同时也积累了丰富的办学经验。

    战争开始几天之后，学院按照国防人民委员部的计划，制定了新的教学大纲。大纲规定“三年级的学习任务，伏龙芝军事学院要用一个月的时间完成，二年级的学习任务用三个月时间完成，一年级学员的训练时间规定为一年”。不久，又决定将一年级学员训练时间由一年缩短为八个月。

    这种战时速成式培训班，促使学院在战争初期的四个月内，向前线输送了2792名军官（不光是学员，还包括部分教员）。在卫国战争爆发后的两年半时间内，从学院直接送去前线的将军和其他军官学员约6000名以上。

    1943年初，红军取得斯大林格勒战役的胜利，苏德战场发生根本性转变。同年12月，学院迎来了建院25周年。为表彰学院在培养红军军事人才方面所取得的优异成绩，苏联最高苏维埃主席团发布命令，授予学院214名将军、军官和职工苏联勋章及奖章。

    到1945年反法西斯战争结束之时，10个一线作战方面军司令员中有9人毕业于伏龙芝军事学院及其所属的高级军官培训班，而在整个二次大战期间共有24人担任过方面军司令员、13人担任过方面军参谋长、83人担任过集团军军长。可以说，卫国战争是奠定其世界四大军事名校历史地位的重要时期。

    据统计，二战后不久，即1945～1946年间，伏龙芝军事学院90%的学员都具有校官军衔。大部分学员都担任过团长和团参谋长、营长以及师、军、集团军、方面军参谋。1946～1953年间，约有280多名“苏联英雄”先后在伏龙芝军事学院学习。这些身经百战的学员，经过学院的军事理论学习，不仅为苏军的建设起到了举足轻重的作用，同时也有效促进了学院军事教育的发展。

    苏联解体后，学院被改名为俄罗斯伏龙芝军事学院。1998年11月1日，该院与马利诺夫装甲兵学院和沙波什尼科夫第一高级军官进修学校合并为俄罗斯联邦武装力量合成军队学院。

伏龙芝学员刘亚楼谢绝加入苏联国籍

    伏龙芝军事学院的学员曾说过：“我们的学校是伴随苏联的成长而成长的，学校的童年生活就是苏俄的内战史。”学院历经战火的洗礼，大力总结和推广战争经验，使之成为“红军战斗经验的贮存库”。

    二战开始时，红军不知如何组织实施防御作战，特别是在保卫大城市上，红军从来没有学过这类技巧，他们掌握的只是如何去进攻，并把战争引向别国的领土。但战争是按照德国总参谋部的计划而不是苏联的计划开始的。灾难接踵而至，保卫明斯克的努力只坚持了三天，保卫基辅只坚持了两天，所有人对如何去更好地组织防御都束手无策。

    基辅是9月底陷落的，到10月时，突然出现了令人十分惊异的事情：苏联的防御变得无法突破了，尤其是在莫斯科、图拉和特维尔的防御。在战争进程中，德国的军事机器第一次停顿下来。当时认为是寒冷的天气对这种形势的转变起了很大作用。但10月的天气并不寒冷，发生转变的原因是苏军通过战争学到了防御战的方法。

    苏德战争爆发后，在一次有共产国际成员参加的中国留苏人员军事问题研讨会上，正在伏龙芝军事学院留学的刘亚楼根据自己的分析，在德军向莫斯科进军路线的判断上提出了与斯大林不同的意见。

    对于德军进攻莫斯科的路线，斯大林认为，希特勒必定沿着乌克兰和顿涅茨河流域东进。这条路线正是1812年6月拿破仑远征莫斯科的路线。斯大林判断，德国进攻苏联的目的是占领经济作物地区，掠夺乌克兰的粮食和顿涅茨克的煤、高加索的石油。

    刘亚楼的判断依据则不同，他将拿破仑时代的军事战争形态和二战时希特勒军队的战争形态进行了对比，认为乌克兰、顿涅茨河流域一带农田、水网遍布，土质松软，当年以骑兵为主的拿破仑远征军选择这条路线，不仅隐蔽，而且可以较好地解决马匹所需粮草问题。但今天，以机械化为主的德国军队再选择这条路线不但不是最理想的，而且是最糟糕的了。经反复研究，刘亚楼认为从白俄罗斯至莫斯科距离最短，且沿途土质坚硬，这条路线应该最适合希特勒的机械化部队的闪电战进攻。

    刘亚楼的这一判断与林彪的认识一致。事实证明，林彪、刘亚楼的分析得到了验证。遗憾的是，当时林彪、刘亚楼的意见只能是中国留学生的学术研讨而已。由于斯大林在苏军中的崇高威望，在苏军统帅机关里无人怀疑过斯大林的判断。

    1942年夏天开始的斯大林格勒会战，是苏德战争和第二次世界大战的转折点。刘亚楼参加了这次残酷的交战，他的苏联名字叫撒莎，少校军衔。

    在斯大林格勒战役进入关键时期，刘亚楼向苏军指挥部建议：德军未达战争目的，他们没有过冬准备，冻死冻伤不少，战斗力正日渐减弱，为利用冬季大规模聚歼德军装甲机械化部队，苏军的运输方式应有别于德国，所以必须发挥适应严寒作战、具有快速机动作战能力的各兵种优势：首先出动战机掌握制空权，打击德军空中力量，掩护轰炸机扫平地面进攻的障碍，而后以装甲部队为先导，以西伯利亚骑兵和高加索滑雪部队快速跟进，实施陆、空协同作战。

    刘亚楼的建议引起苏军最高统帅部的关注。接下来的几次战斗，证明了这种战法的切实可行。苏军高层也对他刮目相看，多次动员其加入苏联国籍，但均被刘亚楼谢绝了。

“考试如过节”

    在伏龙芝军事学院，对学员的考核无处不在，这些考核不仅组织缜密规范，而且方式方法也多种多样。

    但让曾经在这里学习过的郝智慧感到新奇的是，学院处处给学员灌输“考试如过节”的观念：“在我的意识里，考试就是考试，分分小命根，考试如闯关，考场如战场，怎么会有过节的气氛和过节的感受！”

    系主任告诉郝智慧：无论从教的角度还是从学的角度来说，考试都意味着一个学习阶段的结束。这是学员收获的节日，考试结束后要与教员共同庆贺一下。（据《国家人文历史》）