■ 李昊龙
经验出自实践，成长需要历练。近日，陆军工程大学军械士官学校组织文职教员到72集团军某红军旅当兵锻炼，力求进一步了解部队、培养责任意识、强化军事素质、增强执教能力。
文职教员们走上了训练场，对于他们来说，这是一次打碎自己重塑自我、不断提高和进步的过程。让我们走近他们的跟训生活，一起感受酸甜苦咸。
博士硕士，先做战士。我军历来有干部下连当兵、蹲班住连的传统。文职人员是提高部队战斗力的中坚力量，在强军兴军历程中的作用日益凸显出来。为有效提高文职人员在岗任教能力，帮助他们更好的履行职责、服务部队，我校积极与承训部队协调筹划，围绕思想政治、共同课目、基本素养、日常管理等学习训练内容，组织文职教员们与战士同吃同住，一同训练，共同学习。在火热的军营中，感知基层、汲取营养、收获历练。
承训单位72集团军某红军旅精心拟制培训方案，组织文职教员参加欢迎仪式，到旅营史馆参观，进行装备观摩，参加行政例会，并邀请每位教员为官兵授一堂课。
来到红四连的文职教员敖建章在学习笔记中这样写道：“姓文先姓军，淬火炼真金。军营里的生活，让我体会到了部队荣誉感所带来的能量，也感受到了真正的兵味、杀气。通过旅里组织的为官兵授一堂课，让我发现自己专业知识方面还需要进一步提高，尤其是专业知识应用方面，需要摒弃教、学、用分家的教学局面，更好地解决好如何将专业知识转化为实战需求，实现‘教为战’的教学目的。”
早操篇
早操是一日生活制度的重要内容，是养成良好生活习惯，加练薄弱科目的重要契机，也是开启一天工作学习的“头道小菜”。
面对这道“硬核”的“小菜”，文职教员们调整作息，积极参训，根据自身薄弱课目，开展针对性训练，取得良好效果。
队列篇
作为人民军队的新组成，科技兴军的新引擎，筑梦国防的新支撑，文职人员在军校中，是一道别致的风景线，文职人员的队列训练，是风景线中最亮眼的一抹色彩。
一身戎装，一声敬礼，把所有关于初秋的寒意，融化成最温暖的记忆；把所有关于懒散的眷恋，埋葬在震天响的口号声里。坚定专注的眼神，干净利落的动作，每一次队列训练，训的是意志与坚定，练的是军营独有的热血与魄力。
战术篇
40厘米，不过是一张办公椅的高度；80厘米，不过是一张办公桌的高度。但是对于战术课来说，这却决定着匍匐前进的姿势，对于头戴钢盔、身穿战斗着装、手持步枪的教员们来说，这是一个不小的挑战，每次上战术课，都是一次与大地的“亲密接触”。
在一次次的摸爬滚打之中，在一次次与地皮的较量中，打牢了扎实的战术基础，摔打了不畏困难的意志品质，锤炼了忠勇善战的顽强作风。
体能篇
体能不简单，军味融其间，体能是战场的入场券，也是战术战备等一系列军事课程的基础。军校的体能课，自然是与军事密不可分。这一段跟训经历，对于文职人员来说，收获的不仅仅是体能的提升。
体能不简单，意志当磨炼，体能不仅仅是身体的锻炼，更在于意志的磨炼，让教员们做到了曾经以为自己不会做、做不到、坚持不下来的事，让他们意识到，文职人员，同学员一样，作为中国人民解放军的一部分，无所畏惧，勇往直前。
使命篇
文职教员们走进新生集训的训练场，开启为期两月的跟训生活，他们在潜移默化中铸就了灵魂，坚定了理想。
为贴实战教学，他们加钢淬火，日出日落，朝来夕往，为育军械精英，他们洪炉铸剑，以文助战，钢铁长城更添科技武装；以文化人，威武之师更具文化自信。
逐梦强军始于兵之初，精武强能基于兵之始。深入基层的当兵锻炼让文职教员受益匪浅。一次次的心灵震撼、一次次的精神洗礼、一次次深刻反思，就像一次次的加钢淬火，让教员用真心融入官兵之中，悉心体悟一线实情，进一步掌握了部队日常训练的第一手资料，更加明晰了教学育人的努力方向。
