杨大伟 王娟 朵民祺
“我庆幸出生在黄金年代，我为那些逝去的英灵默默哀悼，如果我身处那时，我也会为了祖国献出自己的一切……”连日来，电影《建军大业》在武警青海总队西宁支队机关院内礼堂上演，剧中中国共产党在成立不久遭到国民党“右派”的疯狂进攻，生死存亡之际，毛泽东、周恩来等人历经千难万险组建人民军队的历史令在场官兵深受震撼。
“思想政治教育引入世代元素，能更好的吸引青年官兵，激发出情感和思想共鸣。”支队政治工作部主任胡罡介绍，青年官兵注重课堂的参与感和互动性，但在实践中，一些单位搞教育不注重官兵感受，一味“大水漫灌”，结果往往是台上讲的热火朝天，台下听的昏昏欲睡。
针对这种现象，该支队着眼新时代官兵的特点，围绕战斗精神教育、道德法纪教育、心理健康教育等内容打造沉浸式教育课堂，增强思想教育的吸引力和感染力，让一个个生动鲜活的故事加深对教育内容的理解把握，确保教育内容入脑入心，走深走实。
“教育不能只是简单的理论灌输，而要采取多样的形式呈现在舞台上，不断增强课堂吸引力。”情景式教育模式运行以来，笔者在该支队基层中队教育看到教育课堂上可谓“百鸟争鸣”：官兵自导自演的情景剧《中队长最近比较忙》再现一名平凡而伟大的基层主管舍小家为大家，放弃难得的相亲机会奔赴战位的生动形象；电影《我为你牺牲》中以本总队执勤支队杨富祥为原型叙述高原官兵铮铮铁骨的故事强烈激发了官兵扎根军营、矢志奋斗的豪情壮志；《莫让微信成“危信”》专题教育片以丰富的案例，把泄密隐患现象、危害、防范措施等展现的清晰明了，警醒官兵时刻保守秘密……情景式教育让教育课堂不再单调，带来了耳目一新的体验。
大家普遍感到这样的教育形式新颖，内容丰富，既有意义也有意思，既有温度又有深度。执勤中队政治指导员马风晓忍不住感叹：“从原先照本宣科式灌输变为情景式教育，用官兵喜闻乐见的方法将教育内容输出，达到铸魂育人的作用。”
一声令下风雷动，挥戈沙场练硬功。近日，该支队官兵将学习教育的收获转化为练兵备战的生动实践，第三季度军事训练考核中，支队各个任务分队进步明显、成绩喜人，部队战斗力有了明显提升。
