春天里，在“塔河湖畔”耕耘花开

 李方 李浩

（武警兵团总队执勤第二支队）

    芳菲四月，南疆春意初醒，携一抹新绿，略带一丝娇羞，在不经意间跃上枝头，给人以惊喜；在不经意处灿烂舒展，给人以希望。满院的春色早耐不住心境，竞相舒展开放。塔河湖畔的营院的花香迎来了从天山南北奔赴而来的第二批《纲要》培训学子。

    “向右看——齐！” “向前——看！”嘹亮的口令响彻军营，整齐列队后，无论是支队班子成员还是基层一线带兵干部，都以普通一兵身份过连队生活，职级清零、经历清零、待遇清零，仿佛又回到“兵之初”埋下种子的那一刻。

    军容风纪检查、队列训练、内务卫生评比……满满当当的集训生活剪掉了“一线带兵人”身份不相符的“枝枝蔓蔓”。混合式编班、连队式管理、士兵式生活……从严开头、一严到底，除去了“主官光环”照不到的“泛黄枯叶”，只留下肥沃的土地给予着“扎根发芽”的养分。

    花木接地气，枝繁叶茂、生机盎然。教育接地气，春风化雨、润物无声。翻开日程安排，“如何帮助长期未进先进的单位‘摘帽’” “动态分散条件下如何集体研究决定重大问题”一个个围绕基层“担惊受怕” “牵肠挂肚”的“疑难杂症”破土而出。

    走进教育课堂，“‘扫楼梯效应’告诉我们：只有从上往下扫，才能扫得干净、扫得彻底。好风气是带出来的，坏风气也是带出来的。”这类通俗易懂的话语“开小口” “挖深井”，讲清立“严管厚爱”破“野蛮生长”的道理。

    “为官一任、建设一方。当了一任主官，就要给单位留个好基础、好作风，培养一支过硬的队伍！”“不能以领导机关的高明，否定基层官兵的聪明！”抓建的“真经宝典”倾囊相授，以官兵“需求端”引领辅导授课“供给侧”。

    但没有一朵花，从一开始就是花。每一朵花的绽放，必须要从种子开始，种植、发芽、生根、浇水、成长、开花……一路顽强生长、经风雨洗礼。刚调任主官岗位时的李队长坦言：“不挑担子不知担子重，样样都得抓、事事都得管，恨不得长出三头六臂，可自主建设的想法很好、目标也很好，单位就是不见起色！”

    这是不少履新主官的共同困惑，需引得基层的源头活水来浇灌。研讨交流、案例剖析、难题会诊，基层经验丰富的领导干部纷纷“亮招点赞”来对症下药破解棘手难题。问题大家摆、是非大家辨、道理大家讲、经验大家谈，在交流碰撞中擦出思想火花，在集思广益中受到启迪。

    也没有一朵花，到最后仍然是花。开花以后，仍需要努力地生长，直到秋天才能结出丰硕的果实。逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻，基层建设亦是如此。

    李指导员作为连续23年先进中队的主官，满墙的荣誉历历在目，却也很容易让官兵陷入自我满足的怪圈。“如何让‘老先进’激发‘新动力’？”不妨对照先进典型找找差距，以“空杯”心态求知强能，以“满弓”状态研学强训，在见贤思齐中增强方向感。

    百花争妍，可这里没有“偷得浮生半日闲”的闲暇，耕耘花开，更多的是“星斗阑干分外明”的辛劳，白天上课听得认真，参观见学看得仔细，讨论发言踊跃积极，晚上作业灯火通明，进一步找准学思用、知信行的结合点、着力点。

    《纲要》培训提供了打开思想的“交互视窗”、互学互鉴的“交流平台”、抓建实践的“会操演练”。更需我们在本职岗位上“学”、在重大任务中“谋”、在艰苦条件下“磨”、在解决棘手问题时“悟”，在基层这面沃土上潜心耕耘，静待花开，届时自会硕果满园。