开国上将萧克：一代儒将，满身书香

    1939年夏，32岁的萧克正在迷茫中苦苦思索。他率领八路军冀热察挺进军活动在北平西部地区，如何寻找一条适合在这一地区发展的道路，是摆在他面前的首要问题。这段时间，萧克在阅读中反复思考，他最主要的读物，是《孙子兵法》、毛泽东的《论持久战》和克劳塞维茨的《战争论》。这三本书，恰好代表了萧克成长历程中，最主要的三个阅读方向：传统经典、革命理论和军事典籍。

    对湖南人萧克来讲，形成这样的阅读兴趣并不奇怪。湖南是晚清的儒学重镇，“惟楚有材，于斯为盛”是湖南士子的骄傲；湖南也是革命思想在近代的传播中心之一，出现了国内最早的共产主义小组；湖南还是著名的“军省”，“无湘不成军”是公认的铁律。在这样的背景下成长，萧克有阅读嗜好不足为奇。

    萧克出身于书香门第，从曾祖父、祖父父亲、伯父都有贡生身份（科举时代，挑选府州县生员、秀才中成绩或资格优异者，升入京师的国子监读书，称为贡生）。父祖四代都没有做到高官显宦，但长年以教书为业，特别是他的伯父、父亲兄弟之间作诗对联、诵经讲史，深深刻入了幼年萧克的脑海中。

    7岁时，萧克到堂兄开办的私塾读书。此时已是民国年间，新学问从大城市触及小乡村。这位堂兄除了教授四书五经之外，还自学四则运算和分数，为孩子们讲述数学、地理和历史课程。1920年，13岁的萧克进入嘉禾县社塘高等小学读书。按照他的家境和经历，原本应该在求学路上继续前进，甚至有望考入大学，但一场变故改变了一切。父亲无力继续为萧克缴纳新式学堂的费用。

    萧克不愿就此失学，自力更生寻找机会。1923年秋，他考入收费低廉、学制简短，有望毕业后找到工作的县立甲种简易师范学校。在校长的帮助下，萧克靠为教师刻蜡版、印讲义勤工助学，换取报酬，维持学业。虽然工作填满了课余时间，他仍然坚持自学到深夜。就是从这时起，他养成了“手不释卷”的习惯。

    萧克对军事方面的书籍特别感兴趣。他手头并不宽裕，还是挤出钱来买了《孙子兵法》《曾胡治兵语录》，连同学搞来的《步兵操典》都不放过。萧克在伯父的书架上，看到过宋教仁的《我之历史》，入校之后，辛亥元勋的革命事迹、战斗经历随之进入视野，孙中山的《伦敦蒙难记》，朱执信编写的《黄花岗七十二烈士事略》，都成为他的枕边书。

    进入学校后，萧克的阅读视野日渐拓宽。简易师范学校订阅的《向导》周报、《政治周报》等宣传革命理论的报刊，以及堂兄从广东寄回的革命书刊，成为萧克新的阅读对象，也铸就了他新的思想——“从书刊中我第一次知道了‘马克思主义’……我认识到，只有投身反帝反封建的革命大潮中，才能报国恨家仇”。1926年2月，萧克下定决心，申请提前取得简易师范学校的毕业证，南下广州，投笔从戎。

革命青年的阅读思考

    1926年春，萧克考入国民革命军宪兵教练所第2期学习，毕业后在宪兵团当中士班长。萧克一心想参加战斗，而不是在后方维持军纪，于是请长假加入前线的北伐军，先后在蒋先云担任团长的补充第5团任辎重队兵器员、在叶挺任师长的第24师第71团当连政治指导员。

    1927年8月，萧克随军参加南昌起义，转战江西、福建、广东。起义军失败后，他回到湖南，寄身于国民革命军第13军。不久后，他以第13军侯差员身份回到家乡。1928年春节后，萧克参加湘南起义，从此开始了他的红军生涯。这段时间里，读书是萧克生活中的重要内容。日后萧克成为著名的红色指挥员，他的军事知识积累来自阅读。“我学军事是从宪兵教练所的学习起步的，刘嘉树引我走进军事知识的天地”，多年后萧克如此回顾。刘嘉树是萧克在宪兵教练所时的大队长，一次他去刘嘉树房中办事，看到了黄埔军校的四大教程教材 ：《战术学》《筑城学》《交通学》《兵器学》，请教之后便借来阅读，“不管白天上课和操练有多紧张、劳累，晚上我都要挑灯读书”。

    苦读巩固了萧克的军事知识，为日后的军事斗争奠定了基础，他也为此赢得了刘嘉树的器重和赏识。1926年7月，萧克决定离开宪兵教练所赶赴湖南参加北伐，便是由刘嘉树为他开了一张免费的乘车证明，才得以成行。

    五年后，刘嘉树担任国民党军第52师第310团团长，参加“围剿”红军时，被萧克所部击败。萧克在俘虏中发现了这位老师，嘱咐战士为他松绑，又送了一点钱零用。不久后，刘嘉树被释放。1949年，担任国民党军第17兵团司令官的刘嘉树，再度被解放军俘虏，萧克恰恰又是俘虏他的解放军第4野战军第一参谋长。只是，“当时的情况不一样了，我不便过问，也不便去看他”，萧克如此回忆。刘嘉树被俘后作为战犯接受改造，1972年病逝在辽宁抚顺。

    阅读同样引导萧克走上了革命道路。在宪兵教练所时，他读了彭湃的《海陆丰农民运动》，“书中论述的农民求解放的道理，十分透彻，使我抑郁了两三年的胸怀顿觉豁亮”。

    阅读甚至帮助萧克摆脱了生存困境。南昌起义失败后，萧克一度流落广州，他没有熟人，也不愿沿街乞讨，可囊中羞涩又是实际问题。两难之间，多年的读书嗜好启发了他。萧克写了一篇自述 ：“前不久我还是一名北伐军的军官，由于政局变化，不幸流于楚囚……”他拿着这篇自述，专门到书店给人看，因为“逛书店的人一般都有文化”。果真，不时有人掏出一两毛小银洋给萧克，使他免于沦为饿殍，得以重返家乡。

红色军官的学以致用

    1928年参加湘南起义后，萧克随地方农军上了井冈山，加入毛泽东、朱德率领的红4军，从连长、营长、纵队司令晋升为师长、军长。

    1929年4月，红4军进攻宁都。当时城中有6个连的民团据险死守，红4军不过2000多人，难以一战而下。围城之后，萧克指挥部队向城上零零散散打了5天冷枪，到了第六天，看到守军对打枪已经没有反应，便立即集中二三十支枪快放压制城头，接着架设云梯，率先突破了城墙。萧克回忆，这个战术，是读《三国志》学来的，曾国藩说过，诸葛亮北伐攻打陈仓“初气过锐，渐就衰竭”。但他反其道行之，先是消磨对手的锐气，待其疲惫涣散，再一击成功。

    1934年春，萧克率领红17师转战湘鄂赣边区3000里，5次冲破国民党军包围，部队无论前进、冲锋，还是走散、失利，始终保持建制，互相协同，不失指挥。总结这段经历时，《史记·项羽列传》的记载映入萧克的脑海，“项羽退至乌江只余28人，还保持一正一奇的战斗态势，未自杀前，汉兵不敢轻易接近。17师也能达到这个要求……这已形成了部队的作风”。

    进入20世纪30年代，国内外局势急剧变化，红军经历了长征、“西安事变”，改编为国民革命军第八路军并挺进敌后创建抗日根据地。萧克身临其中，从红军师长、军团长，转变为八路军第120师副师长。1939年1月，他以八路军冀热察挺进军司令员的身份率部抵达北平北部，开始独当一面的敌后抗战生涯。

    对《孙子兵法》、毛泽东的《论持久战》和克劳塞维茨的《战争论》的反复阅读，正发生在萧克挺进平北初期。经过反复思考，他提出了“巩固平西，坚持冀东，发展平北”的方针。阅读、思考、实践、领悟，成为他认识和分析局面的重要工具，这样的例子，在萧克此后的革命生涯中不断重现。

    1949年后，读马列主义著作成为萧克工作生活中不可分割的一部分。1959年，他调任农垦部副部长，下沉到广东实践时，“白天同农场职工一起开荒，晚上就坐在油灯下读《列宁选集》”。1969年，萧克在江西生活期间，带了一个大书箱，“里边装满中央编辑的马克思主义30本书……在沉闷和孤寂中，我就读马列的著作，通读《列宁选集》时，特别喜欢第四卷中《十月革命四周年》这篇文章”。

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    萧克回忆，战争时期他也不忘阅读文学作品，从郭沫若、冰心、胡适、鲁迅，到歌德、托尔斯泰都有涉猎。“西安事变”后，他读到了苏联作家绥拉菲摩维支的《铁流》，一部讲述苏联国内革命战争时期英雄部队的小说，随即产生了撰写一部红军在罗霄山脉斗争题材小说的思路。

    “卢沟桥事变”爆发前，他已试写了几个章节，开赴平西后，在繁忙工作的夜晚、在躲空袭的间隙，他都不忘继续写作。到1939年10月，萧克完成了命名为《罗霄军》的40万字小说初稿。这部手稿随着他转战华北、华中、华南，在40余年后，直到1985年底，他退出一线工作后，才集中修改成书。

    1988年“八一”前夕，这部更名为《浴血罗霄》的小说出版。开笔时，萧克还是29岁的青年，出版时，已是81岁的老人。（摘编自广东政协网  文/王戡）